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上一篇文章《吴军：国际化是中国发展的必然趋势，孩子学英文，要学会的是什么》中，我跟大家分享了吴军对未来中国大趋势的判断，认为国际化是中国下一个甚至发展的主旋律。
顺势而为，才会有更大的发展空间。所以孩子学习英文，不仅不能弱化、忽视，还得具有更强烈的目标感和使命感。
恰逢寒假，各大英文培训机构的强化班又开始推出各种特色课程，相信很多宝爸宝妈已经开启了各种“鸡娃”模式。身处深圳，在英文教育行业混迹多年的我，看过太多的英文学习牛娃，很想借这样的时机跟父母们聊聊英文学习一些不为人知的“真相”，探讨一下英文到底该如何学。
真相一：没有一个英文学习牛娃是通过应试培养起来的
我看过大量孩子英文学习的案例，包括我自己的两个孩子。我可以非常负责任的说，没有一个英文学得好的牛娃是通过应试培养起来的。是的，没有一个。
我身边的语言学习牛娃，大致可以分为三类。一类是，有海外生活背景的。这样的孩子，已经基本形成了英文思维，能力自不用说；一类是，天生语言能力就比较突出的。因为语言能力强，所以更爱表现，更容易被老师关注、肯定。积极正向的引导会促发孩子对英文产生浓厚的兴趣。
还有一类孩子，没有环境优势，也没有语言天分，但依然能把英语学得很牛。这类孩子在牛娃中比重最大，学习的方法也最值得借鉴。他们是靠什么方法学习的呢？我总结，这类孩子身边一定会有一位智慧的家长或者良师，给予过他正确的英文学习引导。而更重要的是，这类孩子对英文题材的歌曲、电影、书籍有近乎偏执的热爱。
我的一个朋友，孩子6岁时就已经可以跟着初中的孩子一起上课了。在学校里，英语老师都怕他，因为很多表达方式，老师都不知道。我向这位朋友取经。
她说：“我从小就给孩子看《BBC国家地理纪录片》。3、4岁的时候开始，反反复复看。他也非常喜欢。”
我问她看了多少遍？她说：“不知道多少遍，我只知道我们家电视机从来没有放过别的节目，打开电视机看的就是这个。”
我又问她，孩子那么小，听得懂吗？她说，听不懂没关系，小孩子对美好的景色、神奇的动植物永远有着与生俱来的兴趣。我们偶尔会引导一下，后面逐渐认字了，孩子自己可以通过中文加强理解。
实际上，工作生活中的运用也好，学习中的强化也好，语言学习强调的就是一个“高频”。国内孩子没有国外的语言环境，聚焦某一类自己喜爱的英文主题，通过歌曲、电影、书籍等形式高频输入，的确能够大大弥补这一缺陷，强化孩子的英文学习能力。
我的合伙人是一个资深的英文教育专家，她教育儿子Harris也是类似的路数。Harris小学三、四年级时，因为学习内容越来越难，对英文产生过抵触心理。于是我的合伙人为了培养孩子学英文的动力，就从兴趣入手，积极引导Harris追漫威和NBA。
想看懂正宗的英文版电影？想听懂NBA原汁原味的解说？想读原版漫威书，在一众小朋友面前拽一下？嗯，那就要好好学英文。孩子果然入套了。据我的合伙人说，现在他儿子是个绝对资深的漫威迷，可以反复十几遍的看一部漫威电影，数十遍的听一首漫威的主题曲，看完电影，还要去原版书中核实差异，看看电影改版得好不好。
英语，严格意义上来讲，它不是一门学科，也不是一门知识。它只是一种沟通技能，一种交流工具。从这个角度上来讲，学英语很难吗？并不是很难。很枯燥吗？也不是，可以很有兴趣。
只是，一味的背单词，记语法、刷题并不符合语言学习的客观规律。这样的学习效果自然不好，才会让很多孩子觉得英语学习很难。
所以，如果您的孩子已经快高考、中考了，时间紧迫，应试教育的突击方式也许可以试试。但如果不是，真诚的建议：切勿过早的让孩子走入应试的套路。这是我多年从事英语教育行业的切身感悟。
真相二：没有一个培训机构敢承诺：上了我的课，你的英语一定牛
很多家长选择培训机构都特别希望遇见一个特别专业的老师，特别有效果的教学产品。甚至还有不少家长会简单的认为：我已经给培训机构付费了，那就必须要交付一个英语成绩好的孩子给我。
但事实上，没有任何一个培训机构，敢跟你拍着胸脯保证：只要来我这里上课，就一定能让孩子的英文能力蹭蹭蹭地提高。哪怕是顶级机构，也不敢做出这样的承诺。
是这些培训机构不好吗？不是。是家长过度依赖培训机构的课堂效果了。
一个孩子，每周课外上英文课的时间，累计也不会超过3个小时。语言学习，如果只靠这点时间来达到一个很好的结果，是完全不现实的。
英文学习不像数理化，讲究一个逻辑思维，知识点也都是成体系的。数理化是可以短期内快速提高理解力和考试成绩的。英文是门语言，只能靠大量的练习。如果说学数学要懂得举一反三，那学英语就得做到“举三反三”。
有教育专家总结过，要想熟练掌握一门第二语言并达到母语的能力需要近10000个小时！我想，就算是不以此作为目标，仅是达到基本熟练，学龄期间，平均每天1-2个小时的语言接触频率也是非常有必要的。就算是国内最牛的培训机构老师，用最牛的教材教学，她也同样会告诉你，课后要做大量练习，多读、多说才能效果好。甚至有些老师会告诉你，英语能力提升的有效时段大部分是在课后，是在家，是在孩子的点滴生活中。
只靠课堂是没用的。所以，以后如果有培训机构的销售在让你掏钱的时候跟你说：“把孩子交给我们，您就放心吧。保准孩子英文能力大幅提升。”您可千万三思，不能就这么放心了。
有些宝爸宝妈会觉得这很困难，那是因为你把他想困难了。就像上文说到的牛娃，无一例外都可以做到这一点。但是他们并不痛苦，也不枯燥。因为他们在英语学习中找到了兴趣。
真相三：做1000道英文阅读题，不如引导孩子读上一本真正的英文书
很多孩子都会受困于英语阅读题，尤其是分析推导题更容易会出错。究其原因，是因为孩子的英文阅读理解能力相对薄弱，缺乏批判性思维。
批判性思维是一种独立思考的能力，简单点说就是，不人云亦云，有自己的观点。这种能力从哪里建立？那就必须要从阅读中建立。
西方的教育体系中，很多书籍、文章中都体现了批判性思维。在美国，你会发现课外辩论（debate）的培训课程就跟国内课外辅导一样火爆。理解了西方的批判性思维，才算开启了理解西方文化的窗口。
所以，刷题也好、学做题技巧也好，都只能稍许改善答题的准确率。从根本上提高孩子的阅读理解能力，还是要靠真正的阅读。
语言学习的道理都是相同的。就好像语文学习，你能指望孩子只读读《阅读真题80篇》中攫取的各种小片段，就能改善孩子对中国语言文字的感受力吗？你能指望孩子看看《作文大全》，就改善孩子的写作能力？如果不能，那英文学习也是一个道理。
做1000道英文阅读题，不如引导孩子读上一本真正的英文书。去感受英语原汁原味的文字魅力吧！
如果孩子基础比较薄弱，那就从短小的绘本开始，培养孩子英文阅读的兴趣。哪怕孩子已经十来岁了，都还可以从绘本阅读开始。我们成年人不也经常会看动画片吗？中国目前已经引进了大量的国外分级阅读读物，各大购书平台上搜索“分级阅读”都可以找到。不用贪多，从熟读第一本书开始，熟读到能够用自己的语言复述出大概意思的能力，就是很大的进步。
对于基础比较好的的孩子，尤其是9岁+以后的孩子，父母可以逐渐引导他们去读一些经典英文名著。《老人与海》、《夏洛的网》这些字数在2万字左右的短篇名著都是不错的选择。如果孩子感觉到有压力，可以先读中文版，再读英文版，这样理解力会更强，也容易产生兴趣。《小屁孩日记》这类畅销书，也是不错的选择。
有些家长会选择从《哈利波特》|《福尔摩斯探案集》这些孩子比较熟悉的故事书入手。但是这些书文字会更多，选择时还需要视孩子的具体能力而定。
批判性思维的建立，不仅需要引导孩子阅读，还需要一定的方法和技巧。比如说，父母在引导孩子阅读的时候，注重通过提问引发孩子的思考、分析、概括的能力。而孩子能够根据阅读的内容不仅了解作者的写作思路，还能形成自己独到的见解，鉴赏文章的突出之处。这样的英文学习，才能真正提高英文阅读的理解能力，提升学习的效果。
有些宝爸宝妈会说，还要带着孩子读英文小说？我不学英语很多年了！我太难了！嗯，我身边的确有不少父母工作生活并不涉及英语，但是为了培养孩子的阅读习惯，又重新捡起了英文。言传身教，不仅影响了孩子，也陶冶了自己的情操。
何妈妈就是这样一个人。她的女儿跟我儿子是同班同学。她还有一个儿子，现在已经在深圳最好中学的最好班级读高中。一双儿女英文都超级棒，曾经做过蓝思体系测试，语言能力均达到了美国同龄段孩子的语言水平。
何妈妈在分享她的育儿经验时说，哥哥三年级的时候，她才开始接触英文绘本。那时候，国内的英文动画片都不是很多，好的原版绘本就更少了。但是她一看到这些绘本，就被精美的图画和纯正的英文表达吸引了。她觉得，学英文就是要尽可能接触原版的东西。所以在儿子四年级的时候，她就利用午休时间，每天带儿子读绘本，一本一本的读，一个级别一个级别往上提升。
亲子阅读的确是最好的陪伴方式，就这样读了一整年，孩子学习英文的兴趣完全被激发了。何妈妈明显感觉到过一本书的速度越来越快，到最后已经不用妈妈陪伴了。孩子会自己去选择一些喜欢的书看，不认识的字词，通过上下文猜测。实在影响理解，就查字典。何妈妈也很有心，每次读完一本书，她都会大大的鼓励孩子，让孩子建立满满的成就感，就这样不断地引导他读下去。8年过去了，如今孩子的英语能力早已超越妈妈，读一本原版的英文小说完全不是问题。甚至可以用英文写小说。
当然，如果宝爸宝妈们觉得实在做不到，可以按照这样的思路去找一位好的老师，引导孩子英文阅读。我曾经写过一篇文章《都说美国孩子阅读牛，原来美国老师都在教这些方法，你会用吗？》，里面详细介绍了欧美国家学校最受推崇、超级有效的几种阅读方法。比如说，Text Marking阅读标记法、THIEVES偷书法，宝爸宝妈也不妨借鉴一下。
结束寄语
有些父母看完这篇文章，可能会有些小失望。感觉刷题没用了，课外辅导班也不能全信了，到最后还得自己搭上那么多时间带孩子学习。“真相”被揭露，现实看起来好像有点残酷。
其实，我们可以换个角度想问题。“真相”，不论你知不知道，它都存在。宝爸宝妈们早一点看清问题的根本，就早一点会用正确的方法解决问题。这样对孩子，难道不是有益的吗？
辅导班不是不能上，刷题应急备考也不是完全不能用。只是孩子的教育是一个长期的过程，这么长的时间，您是要一直通过应试、辅导来解决语言学习的问题，还是想给孩子建立一个良好的学习习惯，教会他正确的学习方法呢？
也许后者的意义，要来得更深远一些。
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我是魔斯妈妈，俩宝妈，热爱写作、热爱分享，喜欢历史、喜欢旅行。财务金融领域混迹多年，后因孩子投身教育领域。从卖方研究写行研报告到创建魔斯英语品牌开设30多家校区，再到跟宝爸宝妈们一起探索育儿心得，我一直在跟随心的方向前行。感谢孩子，让我拥有不断成长的动力！喜欢我的文章，请点击关注、转发！欢迎交流任何有关育儿的话题！
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