你好，我是5岁宝宝的妈妈，也是一名心理咨询师。在这里分享一点关于孩子的“叛逆”心理。
我的小朋友叫Eva，一枚女宝。她在2-3岁自主意识逐渐显露，会对身边越来越多的事情提出要求。
比如，穿衣，我的搭配她不要，一定自己去选，夏天要穿冬天的靴子去学校；全家出行的顺序，也要排个一二三，自己走得慢也要排第一，要是有人越位打乱顺序，她就非得要大家退回去重新再走；甚至自己吃饭的顺序，吃光肉食吃青菜，最后吃白米饭。
4岁以后常常说“不”，各种“不听话”，隔一段时间叛逆内容还会更新，让我抓狂，经常让我感到抑郁暴躁，她就像越长大越淘气。
当我觉察到事情向失控的方向演变，就开始自我审视。
在《捕捉儿童敏感期》一书的描述中，上面各种情况都可看作儿童敏感期的正常表现。所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。比如控制、执拗、秩序、审美、性别等等敏感期。只要顺利通过一个敏感期，儿童的心智水平便得到一次提升。简单说，各种问题，都是孩子本身成长的表现，儿童的发育需要经历一个接一个的敏感期。
最近Eva到了执拗的敏感期，表现为事事都得依她的想法去办。儿童执拗的敏感期，可能来源于秩序。在建构秩序感这一特殊品质时，儿童的过分需求常常被认为是“任性”和“胡闹”，儿童在这一时期总是难以变通，有时会到难以理喻的地步。我们并不知道它的真正原因，但儿童心理活动是有一定秩序的，在她没有超越这种秩序时，就会严格执行它。
比如Eva邀请小朋友来家里玩，自己没玩够，就堵着门不让别的小朋友回家；看上别的小朋友的玩具，明知不是自己的，还非要抢；自己的食物掉在地上，别人捡起来她就很生气，非要把东西重新扔在同一位置，亲自捡起来直接吃到嘴里；如果我忘了打招呼，尝了她的食物，她非要我吐出来……
一定有家长和当时的我一样，难以理解这些执拗行为，要么被逼强制执行（甚至使用一点暴力），要么被憋出内伤。但当成人不能保证儿童顺利度过这个阶段时，儿童内心必定重挫。
专家总结的解决儿童的执拗问题，一是要理解，二是要变通，三是要成功。
当父母理解孩子的成长特点以后，就可以减少很多盛怒，自然对孩子也更多几分耐心，一旦孩子觉得被理解了，会更愿意听取大人的观点，也会更快度过这个阶段。
变通需要技巧，不同的情况有不同的方法。比如，知道Eva对食物的主权意识非常敏感，我就会提前问她，“我可以尝一口你的食物吗？”她经常很爽快的回答：“好的！”有时后面会补一句：“别给我吃完了”。知道Eva的次序感，有时我会提前和她商量，“这个停车场咱们不熟悉，等会让爸爸在前面带路，这样更安全，好不好”，她也会理解。
当然，儿童敏感期也有弹性，0-6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好的发展，到了6-12岁还会有弥补的机会，前提是，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。
遇到孩子不听话，我们要努力从负面情绪中抽离，先审视一下自己的怒气，再从小朋友的角度探讨一下原因，达成理解，做好引导，定好规则，逐渐提高自己的涵容力和觉察力。成长从来都不是容易的事情，在陪伴孩子成长的过程中我们自身也得到成长，这就是生命的美好！
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