因受疫情影响开学日一次次的推迟，千呼万唤始出来，从4月7日起全国各地陆续迎来毕业班的开学季。非毕业班级另行通知，这已经是实施义务教育以来最长的假期了，家长们已经怨声载道了。经过这段时间的网课学习家长们也深刻地体验了一把做老师的难处了，很多家长用几乎失去耐心来形容，未曾想到教育下一代是如此的操心。已经迫不及待的希望早点开学，尽快让学校来管管这帮调皮鬼。实际上这种想法是不可取的，家长应该无时无刻都需要与学校、老师一道共同培育学生。
家庭教育与学校教育具有互补性，两者缺一不可，家长们在遇到教育难题时应当积极主动寻求与学校紧密合作共同解决学生的问题。很多家长认为家庭只是为学生提供物资需求及安全保障，至于教育那是学校的责任，这种想法是大错特错的，根据马斯洛的需要心理学，学生在成长过程中需要层次不断的提高，每一次需要的提高都是家庭和学校共同努力才能完成的（如学生受尊重的需要，它需要家长、学校的老师、同学共同给予）人是社会人，单方面满足不了学生的心理需求，因此也无法教导好学生。
随着教育的普及家长知识层面越来越高，很多家长也意识到家校结合才是培养学生通往成功的桥梁。但是很多家长缺乏足够的耐心，多是实施惩罚性教育，动不动骂孩子，甚至是打孩子。实际上这些都是不可取的，学生处于青少年时期，身体真正发育中，心理也长成长中。家长的作风对孩子后期人格形成起到很大的影响作用。一个榜样式的父亲远比严父培育出来孩子优秀，在严厉的教学下孩子很容心理失衡，非常不利于以后的发展。教导孩子不可以操之过急，孩子就像花园里的花儿一样，不仅老师是园丁其实家长也是园丁。一朵含苞待放的花儿是需要慢慢培育的，一点一滴水的浇灌，养分的施放都需要起到好处。急切的性情等不来完美开放的娇花，育儿需要艰辛付出，也需要漫长等待。
家长应当帮助孩子构建正确的世界观、价值观，促进孩子的学习，培育健康的心理品质。心理对走促进孩子的学习起到非常大的影响作用，他甚至可以影响孩子未来的走向，健康的心理对于正确的价值观、世界观形成起到至关重要作用。那么家长可以在培养孩子健康心理上做些什么呢？我想根据一般中小学生的心理目标是积极、乐观、向上，促进学生人格全面发展的要求：一多与孩子沟通谈心；二甚至找专门的心理辅导机构给孩子上心理辅导课；三配合学校进行心理活动开展。
孩子是需要精心培养的，以德为先，德育并进，培养德才兼备的人才是学校的责任更是家长的责任，古人云有才无德是小人，有德无才是圣人，无才无德是废人，有德有才是君子，疫情期间留学生事件深刻地反映出“德”的重要性。习总书记说过人才一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本，人无德不立，育人的根本在于德，这是人才培养的辩证法。希望我们的每一个孩子将来都成为德才兼备的人才。为祖国的强大复兴付出自己的一份力量。
如果觉得《孩子需要耐心培养 悉心教导 不可一蹴而就》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
